Ученые РГПУ им. Герцена выяснили, как мемы помогают студентам снижать тревожность
Исследование ученых Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена показало, что цифровой студенческий фольклор — мемы, шутки и локальные интернет-традиции — способствует снижению тревожности учащихся и укреплению их чувства общности. В опросе приняли участие 260 студентов.
Согласно результатам, цифровой фольклор решает три ключевые задачи: интегративную (формирование общей идентичности), компенсаторную (снижение напряжения через юмор) и диагностическую (выявление проблем, о которых студенты не говорят официально). Статистика показала, что 69% опрошенных используют студенческий фольклор как средство эмоциональной разрядки, а 77% считают, что мемы и шутки могут улучшить коммуникацию между студентами и руководством вузов. Почти половина респондентов (49%) предпочитают получать информацию через студенческие чаты и тематические группы в соцсетях.
Среди наиболее популярных форматов контента лидируют мемы о сессии (49%), а также локальные легенды и пародии на официальные сообщества учебных заведений. Руководитель проекта, директор института философии человека РГПУ Алексей Воскресенский отметил, что студенческие мемы являются индикатором болевых точек образовательного процесса и ресурсом для сплочения.
